El SAT de Granada ante el 8 de marzo 2020.

El SAT de Granada ante el 8 de marzo 2020.
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Registrada legalmente la Huelga Feminista para el 8 de marzo del 2020.

El 8 de marzo reivindicamos el día Internacional de la Mujer Trabajadora. Desde el Sindicato Andaluz de Trabajadoras/es, un año más, convocamos huelga general feminista de 24h y comunicamos a todas las organizaciones, así como a las distintas instituciones, que hemos registrado el preaviso de HUELGA para el domingo 8 de marzo. A través de esta comunicación, las trabajadoras que deseen hacer huelga de 24h, contarán con un respaldo legal y con las oficinas sindicales que tenemos en las diferentes ciudades y pueblos andaluces para asesorarse e informarse sobre este derecho básico. De este modo, el SAT, junto con otros sindicatos de clase y combativos, nos sumamos a las protestas generalizadas que tendrán lugar este día.
Esta convocatoria de huelga y jornada de lucha, para la que existen sobrados motivos en el conjunto del estado, adquiere especial relevancia en una tierra como Andalucía, donde nos encontramos en un momento de recrudecimiento de las condiciones laborales, económicas y sociales de su clase trabajadora. Esta situación es el resultado de décadas de políticas que niegan el desarrollo y la soberanía de nuestra tierra, que ve cómo su economía se encuentra fuertemente terciarizada, precarizada y con empleos temporales. Para las mujeres, esta realidad se acentúa al sufrir una mayor vulneración de derechos básicos y un empeoramiento de las condiciones de vida: la dificultad para
integrarnos en el mercado de trabajo y la inestabilidad laboral conlleva un acceso reducido a los recursos y a una vivienda digna, por lo que sufrimos una mayor pobreza y exclusión social.
Desde el SAT consideramos que la huelga del 8 de marzo debe servir para visibilizar y denunciar la realidad específica de las mujeres en el mundo laboral. En Andalucía, somos contratadas en empleos con carácter temporal, a tiempo parcial y con sueldos más bajos. A esto habría que sumarle la brecha salarial situada en un 24%, la persistente feminización de determinados puestos de trabajo
−somos mayoría en sectores tan precarizados como la limpieza, el empleo doméstico o la ayuda a la dependencia− o las altas tasas de desempleo que seguimos encabezando. Además, destacamos el acoso y la violencia sexual en nuestros puestos de trabajo para los que contamos con escasos protocolos, así como la dificultad añadida para compaginar trabajo asalariado con los cuidados en el ámbito doméstico. Todo ello se ve agravado en el caso de las mujeres migrantes, que se encuentran en una situación de mayor exclusión y vulnerabilidad de todos sus derechos. Desde un feminismo andaluz y un sindicalismo de clase seguiremos trabajando por resolver nuestros problemas y necesidades como obreras, jornaleras y cuidadoras. No obstante, nuestro objetivo debe ser no sólo arrancar mejoras concretas que atenúen la grave situación que hemos expuesto, sino avanzar hacia la superación del capitalismo y del patriarcado como origen de los males que padecemos. Por ello, sostenemos que para transformar las bases de este sistema debemos comenzar por organizarnos en los tajos para defender un futuro de derechos, justicia y dignidad, así como en cualquier ámbito de la vida donde exista desigualdad.
Más que nunca, necesitamos plantear un horizonte revolucionario para las mujeres y el conjunto de la clase obrera en Andalucía, en el que no se naturalicen las desigualdades y las opresiones. Es por ello que no podemos quedarnos sólo en esta fecha, sino que debemos continuar fortaleciendo un movimiento feminista que ponga en el centro la problemática y especificidad de las mujeres andaluzas, y un sindicalismo donde nos integremos plenamente e impulsemos espacios seguros e inclusivos.
Mujer andaluza, ¡organizá y en lucha!

feminista

Manifiesto unitario sobre la Huelga General Educativa del 4 M.

Manifiesto unitario sobre la Huelga General Educativa del 4 M.

 

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El Decreto de admisión del alumnado recientemente aprobado por el gobierno andaluz ha conseguido generar el rechazo unánime de toda la comunidad educativa andaluza. Prácticamente todas las organizaciones sindicales, asociaciones de familias y de estudiantes se han posicionado en su contra pese a que, según el Sr. Consejero Imbroda, se había contado con un consenso amplio para su elaboración.
Desde las organizaciones firmantes entendemos este decreto como un torpedo a la línea de flotación de la Escuela Pública, que propicia el camino de su progresivo hundimiento bajo la excusa de la “libertad de elección” de centros y el imperativo de la “demanda social”, para la que se “garantizará la existencia de plazas suficientes” (art. 4.2); eufemismos ambos de la función de selección social que este gobierno atribuye a la escuela. Cantos de sirena de un más que previsible neoliberalismo que se niega a entender que los pilares del Estado del Bienestar: Educación, Sanidad, Servicios Sociales… no pueden gestionarse desde planteamientos puramente mercantilistas ni mucho menos al servicio de los intereses de la escuela privada- concertada. Lejos de una escuela compensadora de desigualdades, al servicio de la diversidad social y la pluralidad ideológica, este proyecto pretende perpetuar las diferencias sociales y homogeneizar las aulas seleccionando al alumnado, tal y como se comprueba en artículos como el dedicado al alumnado NEAE, que no tendrá derecho a su inclusión desde la “libertad de elección”, o el referido al cómputo en el baremo del expediente de bachiller, que propiciará esa selección.
Como es sabido, el nuevo decreto de admisión introduce un sesgo claramente favorable a la red concertada – esta red es el primer factor de segregación de nuestro sistema educativo-, a la que se aplica un criterio de discriminación positiva en las áreas de influencia, de tal modo que todo el mundo pueda solicitar un centro de estas características en primera opción, allá donde esté implantada. A este respecto, es preciso recordar la escandalosa situación de hegemonía de esta red en nuestra capital (más del 60% de las aulas de las etapas obligatorias están concertadas) y la no menos preocupante en localidades como Santa Fe, Motril o Guadix. A nadie se le escapa que con el nuevo decreto, la “demanda social” llevará a la creación de más unidades concertadas en detrimento, como siempre, de la red pública.
Con todo, este Decreto de admisión, no es el único responsable del estado de postración en el que se encuentra actualmente la red de centros públicos andaluza, que en la última década de gobiernos socialistas ha sufrido la pérdida de 1.488 unidades de Educación Infantil y 808 unidades de Educación Primaria, acarreando la supresión de 7.480 puestos docentes. En el mismo período, las unidNO
Al Decreto de Admisión
A los conciertos educativos
Al cierre de unidades en centros públicos
.
EXIGIMOS
El blindaje y aumento de las unidades escolares públicas
Cumplimiento estricto de las ratios y progresiva disminución de las
mismas
Más inversión en infraestructuras y recursos humanos para la Escuela
Pública
Aumento de plantillas
Garantía de estabilidad y proceso de acceso diferenciado a la función
pública para el profesorado interino
SUSCRIBIMOS
USTEA, CGT, FAMPA Alhambra, SAT, USE, Granada Laica, Por Primaria
ades concertadas en centros privados se han incrementado, así como sus plantillas docentes. Bien lo sabe el colectivo de profesorado interino, especialmente de Infantil y Primaria, maltratado sistemáticamente por la administración y que ha sido el principal afectado por esta pérdida de empleo público.Dicho esto, consideramos que este nuevo Decreto de escolarización no es el único mal que aqueja a la Educación Pública andaluza, y aunque no podemos dejar de manifestarnos y llamar a la huelga contra él, no queremos dejar de lado en nuestras reivindicaciones otros aspectos que, con independencia del mismo, la están minando. Por eso, desde aquí queremos hacer un llamamiento a la Huelga el 4 de marzo y a la manifestación que realizaremos a las 11h desde la Plaza del Carmen, pidiendo a toda la comunidad educativa que demuestre en las calles su rechazo a esta política y su defensa de una Escuela Pública libre, democrática, laica y de calidad.
MANIFESTACIONES
11h, desde Plaza del Carmen a Delegación de Educación
18h, desde Delegación de Educación a Carrera de la Virgen
NO
Al Decreto de Admisión
A los conciertos educativos
Al cierre de unidades en centros públicos
.
EXIGIMOS
El blindaje y aumento de las unidades escolares públicas
Cumplimiento estricto de las ratios y progresiva disminución de las
mismas
Más inversión en infraestructuras y recursos humanos para la Escuela
Pública
Aumento de plantillas
Garantía de estabilidad y proceso de acceso diferenciado a la función
pública para el profesorado interino
SUSCRIBIMOS
USTEA, CGT, FAMPA Alhambra, SAT, USE, Granada Laica, Por Primaria

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